Ngàysoạn: 18/9/2016 Tuần: 5
Ngàydạy: 19/9/2016 Tiết: 21
CÔN SƠN CA
BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS thấy được hồn thơ thắm thiết tình quê trong bài “ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông xa” của Trần Nhân Tông và sự hoà nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn trong đoạn trích bài “ Côn Sơn ca”
- Hiểu sâu hơn về thể thất ngôn tứ tuyệt và hiểu thêm về thể lục bát
2. Kỹ năng
Rèn kỹ năng đọc diễn cảm,phân tích và cảm nhận thơ cho HS
3. Thái độ
Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước cho HS
II. CHUẨN BỊ
- GV: SGK – SGV – giáo án
- HS: SGK – bài soạn
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Đọc diễn cảm,
- N
êu vấn đề
IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định trật tự
2. Bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài thơ Sông núi nước nam
- Nêu nội dung bài thơ: Khẳng định chủ quyền lãnh thổ, nước Nam chỉ có vua Nam. Lời đe dọa nếu kẻ thù nào vô cơ xâm hại thì chắc chắn sẽ bị thất bại.
3. Bài mới
Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu VB Sông núi nước Nam, Phò giá về kinh và tiết này chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu bài Côn sơn ca, Buổi chiều đứng ở phủ thiên trường trông ra. Hai tác phẩm này là hai sản phẩm tinh thần cao đẹp của hai cuộc đời lớn, hai tâm hồn lớn hẳn sẽ đưa đến cho chúng ta nhiều điều bổ ích, lí thú.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

A. CÔN SƠN CA
Hoạt động 1:
- GV: hướng dẫn cách đọc diễn cảm
- HS: đọc bài, GV nhận xét cách đọc
- GV: sơ giảng về tác giả Nguyễn Trãi
- HS: đọc từ khó

Hoạt động 2:

- GV: bài thơ miêu tả cảnh gì?
- HS: bài thơ tả cảnh thiên nhiên và cảnh con người sống trong thiên nhiên.
- GV: cảnh vật Côn Sơn được miêu tả qua những câu thơ nào?
- HS: trả lời
- GV: nhận xét
- GV: biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong bài thơ?
- HS: trả lời







- GV: Tử nào được lặp lại nhiều lần trong bài thơ? Từ ta chỉ ai?
- GV: từ ta được lặp lại nhiều lần với mục đích gì?
- HS: từ ta được lặp lại 5 lần trong bài thơ. Ta là nhân vật trữ tình của bài thơ chỉ Nguyễn Trãi.
- GV: nhận xét
- GV: Cảm nhận của em về nhân vật ta











Hoạt động 3:
Cho học sinh đọc ghi nhớ

B. BUỔI CHIỀU RA ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA
Hoạt động 1:
- GV: hướng dẫn cách đọc
- HS: dọc bài, GV nhận xét
- HS: đọc chú thích, nêu vài nét về tác giả
Hoạt động 2:
1. Hai câu đầu
- GV: hai câu thơ miêu tả cảnh gì?
- HS: miêu tả cảnh quê lúc về chiều. HS nhận xét.
- GV: nhận xét
- GV: Em hiểu cụm từ “ bán vô bán hữu” là gì? Từ đó hình dung quang cảnh miêu tả?
- HS: Cụm từ Hán Việt, nửa như có nửa như không.( gợi quang cảnh châp chờn, man mác, hư ảo ở chốn thôn quê lúc ngày tàn.
b. Hai câu cuối
- GV: cảnh chiều được miêu tả qua những hình ảnh nào?
- HS: Trả lời
- GV: nhận xét
- GV: cảm nhận của em về cảnh buổi chiều và tâm trạng của nhà thơ?
- HS: trả lời
- Gv: nhận xét




Hoạt động 3:
Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ.
A. CÔN SƠN CA
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc
2. Chú thích
- Tác giả Nguyễn Trãi (1380 – 1442), hiệu là Ức Trai. Quê ở Hà Tây.
- Từ khó
II. PHÂN TÍCH TÁC PHẨM
1. Cảnh thiên nhiên Côn Sơn



Cảnh vật thiên nhiên:
Côn Sơn suối chảy rì rầm...
Côn Sơn có đá rêu phơi…
Trong rừng thông mọc như nêm…
Trong rừng có bóng trúc râm
- Nghệ thuật:
+ Liệt kê: có suối chảy rì rầm, có đá rêu phơi