Tuần 5


NS: 13/9/2014

Tiết 17-18


ND:


VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
I/ Mục tiêu:
Kiến thức:HS viết được 1 bài văn kể chuyện có nội dung: n/v sv , t.gian, nguyên nhân, k/q & có 3 phần: MB, TB, KB.
Kĩ năng: Hs kể một câu chuyện truyền thuyết bằng lời của mình.
Thái độ: Nghiêm túc trong làm bài.
II/ Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra.
HS: Giấy kiểm tra.
III/ Các bước lên lớp:
1/ Ổn định lớp:
Kiểm tra sĩ số lớp.
Nhận xét vệ sinh lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3/ Dạy bài mới:

Đề : Kể một câu chuyện truyền thuyết mà em đã học bằng lời văn của mình.
Yêu cầu:
1,Nội dung:
Đúng thể loại.
Đảm bảo nội dung của truyện.( N/V, S/V, ….)
Độ dài không quá 2 trang giấy, bằng lời văn của em. ( không sao chép)
2. Hình thức:
Bố cục đầy đủ, rõ ràng.
Văn viết trôi chảy, lưu loát.
Không mắc hoặc mắc rất ít lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
* Thang điểm.
9 điểm-10 điểm : làm tốt 2 phần 1,2.
7 điểm-8 điểm : các phần đều khá, văn viết trôi chảy, sai 2-4 lỗi chính tả dùng từ đặt câu.
5 điểm-6 điểm: các phần đều tạm, cách diễn đạt chưa lưu loát, mắc khoảng
5-8 lỗi chính tả , dùng từ đặt câu .
- 3 điểm-4 điểm : nội dung chung chung , bố cục chưa rõ.
- 1 điểm-2 điểm : viết vài dòng chiếu lệ
-0 điểm : không làm bài.
4/ Củng cố:
5/ Hướng dẫn:
- Soạn bài từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM





Tuần 5


NS: 13/9/2014

Tiết 19


ND:


TIẾNG VIỆT : TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.
Kĩ năng: Nhận diện được từ nhiều nghĩa và bước đầu biết sử dụng từ nhiều nghĩa trong hoạt động giao tiếp.
-Hiểu nghĩa của từ ,hiện tượng chuyển nghĩa của từ.
Thái độ: Lựa chọn cách sử dụng từ và sử dụng từ đúng nghĩa.
II/ Chuẩn bị:
GV: SGK, giáo án
HS: SGK, soạn bài
III.Phương pháp:
Vấn đáp, thảo luận.
IV. Các bước lên lớp:
1/ Ổn định lớp:
Kiểm tra sĩ số.
Nhận xét vệ sinh lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ:
Nghĩa của từ là gì ? có mấy cách giải thích nghĩa của từ ?
Định hướng trả lời:
Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị.
Có 2 cách giải thích nghĩa của từ:
+ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.
+ Đưa ra từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cần giải thích.
3/ Dạy bài mới:
HĐ của thầy
 HĐ của trò
 Ghi bảng

HĐ 1:
-y/c HS đọc bài thơ : Những cái chân
Bài thơ có mấy Sv có chân?
Những cái chân có thể nhìn thấy hoặc sờ thấy được không ?
Có SV nào không có chân? tại sao lại đưa vào trong bài thơ ?
Trong 4 SV có chân ,nghĩa của từ chân có gì giống nhau ?
Em hãy tra từ điển để tìm thêm nghĩa của từ chân ?
Tìm thêm 1 số từ khác cũng có nhiều nghĩa.
Tìm 1 số từ chỉ có 1 nghĩa
Em có nhận xét gì về nghĩa của từ ?

cho HS đọc ghi nhớ .




Đọc
-Có 4 sv
- có


-cái võng
Ca ngợi anh bộ đội

- chân là nơi tiếp xúc với mặt đất.



- mũi, đầu…

-compa, thước, bút,…

→ Từ có thể có 1 nghĩa hay nhiều nghĩa
Đọc

I/ Từ nhiều nghĩa:
1.Đọc bài thơ ( xem SGK t. 35 )


2/ Nghĩa của từ chân
- chân 1: bộ phận tiếp xúc với mặt đất của cơ thể người hoặc động vật, dùng